Стр. 1 - Особенности и значение предметного коррекционного курса по дисциплине «Основы информатики» для студентов с нарушениями слуха в МГТУ им. Н.Э. Баумана

ISSN 2305-5626. Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана: электронное издание. 2013

1

УДК 376.33

Особенности и значение предметного коррекционного

курса по дисциплине «Основы информатики»

для студентов с нарушениями слуха

в МГТУ им. Н.Э. Баумана

О.А. Орешкина

1

, А.Г. Станевский

1

, В.И. Неземский

1

МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 105005, Россия

Показаны необходимость, место задачи и значение предметного

коррекционного курса по дисциплине «Основы информатики» в учеб-

ных планах для студентов с нарушениями слуха в МГТУ им. Н.Э. Бау-

мана в аспекте его коррекционно-компенсаторной направленности.

E-mail:

Ключевые слова:

профессиональная ориентация, профессиональная

диагностика, студенты с нарушенным слухом, высшее профессиональ-

ное инклюзивное образование, коррекционный курс, пропедевтика.

Высшее профессиональное образование является для любого

человека действенным механизмом его интеграции в профессио-

нальное сообщество и карьерного роста, обретения независимого

образа жизни, повышения социального статуса. Для людей с огра-

ниченными возможностями здоровья (по слуху) это, по сути, един-

ственный социальный лифт [1], обеспечивающий им самим и их се-

мьям финансовую независимость и возможность полноценной

интеграции в социум. Введение Единого государственного экзамена

(ЕГЭ) расширило возможности инвалидов для поступления в вузы,

и их количество в университетах России возросло. В этой связи

необходимо решить проблемы доступности среды вуза (физической,

информационной, содержательной) для такой категории граждан. В

России принят Федеральный закон от 25 апреля 2012 г. «О ратифи-

кации Конвенции о правах инвалидов». Конвенция рассматривает

образование как системообразующий фактор интеграции инвалидов

в общество. В целях реализации права на образование без дискри-

минации и на основе равенства возможностей государство должно

обеспечивать инклюзию на всех уровнях образования в течение

всей жизни человека с инвалидностью. Указ Президента РФ от

7 мая 2012 г. «О мероприятиях по реализации государственной со-

циальной политики» предписывает разработать комплекс мер,

направленных на обеспечение доступности профессионального об-

разования инвалидов, в том числе специальные программы профес-

сионального образования. Распоряжением Правительства РФ от

15 октября 2012 г. №1921-р утвержден комплекс мер, направленных

на повышение эффективности содействия трудоустройству и на