Инженерная геометрия — новая учебная дисциплина…
3
мерное евклидово пространство формирует ту семантическую харак-
теристику, которая связана только с алфавитом. Преодоление трудно-
сти перехода от двумерного геометрического пространства речевых
характеристик к объемному пространству зрительного языка возмож-
но лишь монотонным обучением на всем его протяжении, зависящем
от степени этого обучения.
Переход к трехмерной компьютерной графике сразу же снял про-
блему зрительного восприятия и показал несостоятельность оправда-
ния известных трудностей в освоении методов начертательной гео-
метрии ссылками на «недостаточную подготовленность школьников»,
«нежелание углубляться в предмет» и пр.
Однако нельзя не обратить внимание на обратную сторону ком-
пьютеризации в обучении. Как отмечают преподаватели вузов, по-
всеместное внедрение и широкое использование компьютерной тех-
ники в повседневной жизни породило проблему нежелания учащихся
познавать теоретические аспекты науки, некоторые теоретические
разделы изучаемого материала и т.п. В связи с этим становится акту-
альным обращение к современным теориям, вызывающим интерес у
молодого поколения, например к представлению о многомерности
пространства. Современные взгляды на абстрактный многомерный
мир базируются на обобщении законов трехмерного мира и доступны
к восприятию наглядным способом изложения с проверкой основных
постулатов через частные реализации на компьютерных моделях
трехмерного пространства. При этом абстрактно логические постро-
ения геометрии расширяют область геометрических приложений, что
нацелено на будущую деятельность молодых инженеров.
Наиболее высокой эффективностью для запоминания обладают не
сами наглядные средства, а их сочетание с речью и практической дея-
тельностью, что может быть реализовано через лекции с проработкой
отдельных разделов посредством лабораторных работ на компьютере.
Наглядная многомерная геометрия как теоретическая состав-
ляющая новой учебной дисциплины.
Наглядность и современная
геометрическая теория стали составляющими предлагаемой новой
учебной дисциплины для первого уровня подготовки кадров (бакалав-
ры и специалисты) в высших технических учебных заведениях. Новая
дисциплина, названная «Инженерная геометрия», позиционируется
как альтернатива начертательной геометрии. В структуре программы
сохранены традиционные разделы геометрии: теоретическая часть,
плоские и пространственные кривые линии, поверхности, позицион-
ные и метрические задачи. Иллюстрационный материал выполнен на
основе 2D- и 3D-моделей. Для практических и контрольных меропри-
ятий предусмотрены лабораторные работы на компьютере. При реше-
нии позиционных и метрических задач в модельном пространстве ис-
пользуются геометрические способы.
