Проблемы управления целевой подготовкой специалистов в МГТУ имени Н.Э. Баумана
Авторы: Зеленцова Е.В., Зеленцова Н.Ф.
Опубликовано в выпуске: #11(23)/2013
DOI: 10.18698/2308-6033-2013-11-1020
Раздел: Инженерное образование
Рассмотрены проблемы целевой подготовки специалистов, необходимых государственным структурам в условиях рыночной экономики, и вопросы организации работы по обеспечению требуемого количества и качества контингента абитуриентов, поступающих в вуз. Приведены результаты мониторинга студентов 1-го и 2-го курсов факультета "Информатика и системы управления" МГТУ им. Н.Э. Баумана по изучению степени адаптации студентов к учебе в университете. Результаты мониторинга позволяют оптимизировать этот процесс и выработать рекомендации по организации работы вуза в общеобразовательных учреждениях со школьниками и учителями и планированию работы по целевой подготовке специалистов в вузе.
Литература
[1] Зеленцова Н.Ф., Зеленцова Е.В., Лаверычев И.Г. Инновационные педагогические технологии научного образования молодежи как элемента системы развития интеллектуального капитала наукоемких производств. Кадровые аспекты развития российского высокотехнологического комплекса. Интеграция образования, науки и производства. Высокие технологии XXI века. Материалы секционных заседаний Междунар. конф. VII Междунар. форума. Москва, 2007, с. 167-171
[2] Зеленцова Е.В., Никитина В.В., Масич Е.В. Исследование способностей и мотивации молодежи к деятельности в области IT-технологий как одна из задач управления в сфере образования. Наука и образование: электрон. науч.-техн. издание", Эл. № ФС77-30569, 2013
[3] Разработка методологии научно-исследовательской работы молодежи как элемента системы непрерывной подготовки инженерных кадров для наукоемких отраслей промышленности. Отчет о НИР заключительный. МГТУ им. Н.Э. Баумана. Руководитель темы Н.Ф. Зеленцова. № ГР 01200810411, Инв. № 02200905598. Москва, 2007, 221 с.
[4] Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Москва, Гардарики, 2005, 221 с.