Контролируемая самостоятельная работа студентов: первые итоги и перспектива
Опубликовано: 23.10.2013
Авторы: Купавцев А.В.
Опубликовано в выпуске: #8(20)/2013
DOI: 10.18698/2308-6033-2013-8-877
Раздел: Инженерное образование
Раскрыта методика организации контролируемой самостоятельной работы (КСР) студентов под руководством преподавателя, важнейшей особенностью которой является активная учебно-познавательная деятельность студентов. КСР представляет принципиально новый вид обучения в современном вузе, в основе которого лежит субъектная деятельность учения студентов. Формирование активной субъектной позиции студентов к учебе и приобретению профессиональных знаний превращается в первостепенную образовательно-воспитательную задачу современной высшей школы.
Литература
[1] Давыдов В.В. Виды обобщений. Москва, 1972, с. 347
[2] Леонтьев А.Н. Психология образа. Вестник МГУ. Сер. 14. Психология, 1979, № 2
[3] Теоретические основы содержания общего среднего образования. Краевский В.В., Лернер И.Я., ред. Москва, Педагогика, 1983, с. 150
[4] Чертов Ф.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике: учеб. пособие для студентов. 5-е изд., перераб. и доп. Москва, Высш. шк., 1988, с. 15
[5] Акоста В., Кован К., Грэм Б., Основы современной физики. Москва, Просвещение, 1981, с. 227
[6] Купавцев А.В. Самостоятельная работа под руководством преподавателя как самообучение физике студентов технического университета. Физическое образование в вузах, 2010, т. 16, № 3, с. 40-53
[7] Купавцев А.В. Интенсивно-деятельностное обучение как основа компе-тентностного подхода к профессиональному образованию в техническом университете. Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012, № 2, с. 113-120
[8] Купавцев А.В. Интенсивно-деятельностное обучение физике в образовательных стандартах третьего поколения. Физическое образование в вузах, 2011, т. 17, № 3, с. 104-114