Инновации в технологии преподавания дисциплины «физическая и коллоидная химия» для студентов кафедры «Промышленная экология» (бакалавры)
Авторы: Гончаренко Е.Е., Голубев А.М., Ксенофонтов Б.С.
Опубликовано в выпуске: #6(18)/2013
DOI: 10.18698/2308-6033-2013-6-785
Раздел: Инженерное образование
Рассмотрены примеры реализации новых подходов и технологий по дисциплине "Физическая и коллоидная химия" для обучения студентов 3-го курса, специализирующихся по направлениям: "Безопасность жизнедеятельности в техносфере", "Инженерная защита окружающей среды". Оптимальными с точки зрения эффективности применения оказались конструктивистский и проблемный подходы к обучению, которые обеспечивают умение пользоваться знанием как инструментом деятельности, приучают студентов мыслить критически, выявлять причинно-следственные отношения между теорией и практикой. Инновационные педагогические процессы в настоящее время связаны с внедрением компетентностного подхода в высшем образовании, который использовался нами при составлении программы и учебных материалов дисциплины. Так как наиболее заметная роль в инновационных подходах принадлежит применению компьютерных технологий, создан дидактический комплекс информационного обеспечения дисциплины. В состав его включены: рабочая программа дисциплины, электронный вариант лекционного курса, база данных. В дидактический комплекс входят также примеры решения задач по каждому модулю, контрольные вопросы и задачи к разделам лекционного курса с элементами научно-технического творчества. Одним из основных направлений является освоение студентами современных методов физико-химического эксперимента. В связи с этим создан маршрутный компьютерный практикум. Выполнение лабораторных работ с применением компьютерной технологии позволяет студентам приобрести навыки использования компьютерных методов для получения экспериментальных данных и их обработки. Новые подходы к обучению включают также ориентированное обучение, связанное с будущей профессией, мотивацию студентов к научно-техническому творчеству, активную связь с представителями кафедры для реализации задач учебного процесса.
Литература
[1] Никитин В.Я., Дракина И.К., Кривых С.В., Павлова О.В., Гербачевская Н.В., Кузина Н.Н. Профессиональное образование в условиях реализации ФГОС: Монография. Санкт-Петербург, ИПК СПО, 2012, 184 с.
[2] Максимов Н.И. Федеральный государственный образовательный стандарт для высшей школы. URL: http://www.akvobr.ru/fgos_dla_vysshei_shkoly.html (дата обращения 11.06.2013)
[3] Володарской И.А., Зинченко Ю.П. Психолого-педагогическое сопровождение реализации инновационных образовательных программ. Москва, Изд-во МГУ, 2007, 120 с.
[4] Афанасьев Т.П., Караваева Е.В., Канукоева А.Ш., Лазарев В.С., Немова Т.В. Методические рекомендации по разработке и реализации на основе деятельностно-компетентностного подхода образовательных программ ВПО, ориентированных на ФГОС третьего поколения. Москва, Изд-во МГУ, 2007, 96 с.
[5] Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования. Высшее образование сегодня. 2006, №8, с. 20-26
[6] Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: логико-психологические проблемы построения учебных предметов. Москва, Педагогическое общество России, 2000, 480 с.
[7] Accreditation Policy and Procedure Manual. Effective for Evaluation During 2001-2002. Accreditation Cycle. Engineering Accreditation Commission / Accreditation Board for Engineering and Technology, Inc., Market Place, Suite 1050, Baltimore, MD 21202
[8] Beck U., Risk Society: Toward a New Modernity. Handan: Sage Publications, 2002, 260 р.
[9] Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации URL: http://mon.gov.ru/pro/fgos/
[10] Официальный сайт МГТУ им. Н.Э. Баумана URL: http://technical.bmstu.ru/umo
[11] Сенашенко В., Жалнина Н. Самостоятельная работа студентов: актуальные проблемы. Высшее образование в России, 2006, №7, 103 с.
[12] Гончаренко Е.Е., Бадаев Ф.З., Авсинеева Н.К. Устойчивость и коагуляция лиофобных золей. 2011, 50 с.
[13] Гончаренко Е.Е., Бадаев Ф.З., Степанов М.Б. и др. Методические указания к решению задач по курсу «Физическая и коллоидная химия». 2006. - 70 с.
[14] Гончаренко Е.Е., Елисеева Н.М. Адсорбция органических кислот. 2008, 21 с.
[15] Гончаренко Е.Е., Бадаев Ф.З., Голубев А.М., Горячева В.Н. Изучение взаимной растворимости жидкостей в двухкомпонентной системе. 2012, 28 с.
[16] Гончаренко Е.Е., Бадаев Ф.З., Голубев А.М. Химическая кинетика и катализ. 2012, 52 с.